Survei Membuktikan Warga SMPN 3 Songgon Memahami Visi Misi Sekolah

SMP Negeri 3 Songgon menunjukkan komitmen kuat dalam membangun budaya sekolah yang selaras dengan visi dan misi satuan pendidikan. Melalui berbagai media komunikasi dan dokumentasi yang tersebar di lingkungan sekolah, visi misi tidak hanya dipajang secara visual, tetapi juga disosialisasikan secara aktif kepada guru, tenaga kependidikan, siswa, orang tua, dan komite sekolah.

Menurut dokumentasi sekolah, penyampaian visi misi dilakukan melalui berbagai media, antara lain spanduk dan banner di titik strategis sekolah, pamflet di ruang layanan pendidikan, tayangan perangkat sosialisasi dalam pertemuan resmi, serta komunikasi langsung dalam kegiatan orientasi, rapat, pertemuan wali murid, hingga forum-forum penguatan budaya sekolah. Langkah ini memastikan seluruh ekosistem sekolah mendapatkan paparan yang memadai dan konsisten.

Untuk mengukur pemahaman warga sekolah terhadap visi misi tersebut, SMP Negeri 3 Songgon melakukan survei dengan memanfaatkan sarana digital IT melalui penyebaran Formulir Kuesioner Online berbasis Google Form. Survei ini dilakukan kepada lebih dari 200 responden, terdiri dari guru, tenaga kependidikan, siswa, orang tua/wali, komite sekolah, serta perwakilan masyarakat.

Hasil survei menunjukkan bahwa mayoritas responden telah memahami visi dan misi sekolah, serta mampu memberikan contoh nyata program yang mencerminkan implementasinya. Para responden menyebutkan sejumlah kegiatan sekolah yang dinilai kuat merepresentasikan penerapan visi misi, seperti:

• Program penguatan karakter dan pembiasaan religius
• Pembelajaran berbasis projek dan pengalaman mendalam
• Layanan konseling dan penguatan profil pelajar
• Program lingkungan dan gerakan peduli sekolah
• Prestasi akademik dan non-akademik siswa
• Penguatan literasi dan budaya sekolah ramah anak

Temuan ini memperlihatkan bahwa visi misi sekolah tidak hanya menjadi dokumen formal, tetapi sudah dipahami sebagai arah gerak bersama. Kepala sekolah menyampaikan bahwa hasil survei ini membuktikan adanya “keselarasan pemahaman dan partisipasi aktif seluruh warga sekolah dalam menjalankan program yang mencerminkan nilai dan tujuan satuan pendidikan.”

Pihak sekolah berkomitmen menjadikan survei ini sebagai dasar pengembangan strategi komunikasi dan penguatan budaya sekolah ke depan, agar proses pendidikan semakin terarah, berkarakter, dan memberi dampak nyata pada perkembangan peserta didik.

Dengan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat, SMP Negeri 3 Songgon menegaskan diri sebagai satuan pendidikan yang bergerak bersama mewujudkan visi dan misi secara nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Hasil Survey :

***

Komunikasi Visi Misi dan Tujuan Sekolah

Info Terkini...

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh
Salam sejahtera, Salam Harmoni bagi kita semua.

Yth. Bapak/Ibu Guru dan Tenaga Kependidikan
Yth. Komite Sekolah dan Paguyuban
Yth. Bapak/Ibu Orang Tua/Wali Murid
Serta Siswa-Siswi yang Budiman

Berikut kami sampaikan Visi, Misi, dan Tujuan (VMT) SMP Negeri 3 Songgon. 

Selanjutnya, Bapak/Ibu dan peserta didik diharapkan dapat memberikan ulasan atau tanggapan melalui tautan berikut:

https://s.id/profil_lasempega

Cara pengisian:
Klik "Formulir Kuisioner" (ikon ungu).

atau bisa mengisi secara langsung melalui formulir dibawah ini :

Atas partisipasinya, kami ucapkan terima kasih.

Setiap jawaban memiliki arti penting bagi pengembangan SMP Negeri 3 Songgon.

Salam,
Lasempega Bisa!

***

Publikasi Visi Misi Sekolah

Songgon - SMP Negeri 3 Songgon Satu Atap melakukan publikasi visi dan misi sekolah melalui pemasangan banner dan pamflet di seluruh area sekolah pada hari ini. Upaya ini dilakukan sebagai bentuk penguatan pemahaman dan penegasan arah tujuan pendidikan bagi seluruh warga sekolah, baik peserta didik, guru, maupun tenaga kependidikan.

Banner visi dan misi dipasang di sejumlah titik strategis seperti pintu gerbang sekolah, depan ruang guru, aula, koridor kelas, serta area terbuka yang sering dilalui siswa. Sementara itu, pamflet ditempel di papan informasi kelas, ruang OSIS, perpustakaan, serta ruangan layanan pendidikan lainnya. Penempatan media publikasi ini bertujuan agar pesan visi dan misi sekolah dapat dilihat, dibaca, dan dipahami dengan mudah setiap saat.

Kepala sekolah menyampaikan bahwa penyebaran banner dan pamflet ini merupakan bentuk komitmen sekolah dalam mewujudkan budaya dan karakter sesuai arah tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. “Dengan terpampangnya visi dan misi secara jelas, kami berharap seluruh siswa dan warga sekolah semakin sadar akan nilai, tujuan, serta arah pengembangan diri selama berada di sekolah,” ujarnya.

Beberapa siswa terlihat antusias membaca isi banner dan pamflet yang terpasang. Mereka mengaku semakin memahami tujuan bersama yang harus diwujudkan dalam proses belajar dan kegiatan sekolah. Selain itu, guru berharap langkah ini mampu memperkuat kedisiplinan, semangat belajar, serta keaktifan siswa dalam meraih prestasi akademik maupun nonakademik.

Kegiatan publikasi ini diharapkan menjadi langkah nyata dalam membangun budaya sekolah yang berkualitas serta memperkuat karakter pelajar menuju profil siswa yang unggul, religius, berakhlak, berprestasi, dan berdaya saing.

Dok. Publikasi Visi Misi di Kelas

Dok. Publikasi Visi Misi di Layanan Pendidikan

***

Baner Visi dan Misi

 

Visi dan Misi SMP Negeri 3 Songgon 2025

 VISI DAN MISI SATUAN PENDIDIKAN

SMP NEGERI 3 SONGGON

 A. Visi Sekolah

Visi sekolah merupakan arah dan cita-cita yang ingin dicapai oleh seluruh warga sekolah dalam mewujudkan satuan pendidikan yang bermutu, berkarakter, serta selaras dengan nilai-nilai lingkungan hidup dan perkembangan zaman. Visi ini menjadi panduan utama bagi sekolah dalam mengembangkan seluruh program pendidikan, baik akademik maupun nonakademik, serta mengintegrasikan 8 Dimensi Profil Kelulusan dalam pembentukan karakter peserta didik.

Visi SMP Negeri 3 Songgon adalah:

“Unggul dalam prestasi, berkarakter, religius, inovatif, dan peduli lingkungan, untuk melahirkan generasi yang cerdas, berdaya saing, serta berwawasan global.”

Makna dari Visi Sekolah

Makna dari visi dijabarkan sebagai berikut:

1.     Unggul dalam Prestasi

Sekolah berkomitmen menciptakan peserta didik yang berprestasi dalam bidang akademik dan nonakademik melalui pembelajaran mendalam, kegiatan literasi, serta pengembangan potensi sesuai bakat dan minat.

2.     Berkarakter
Setiap peserta didik dibentuk untuk memiliki sikap tangguh, disiplin, jujur, bertanggung jawab, dan berintegritas, sejalan dengan penguatan 8 Dimensi Profil Kelulusan yang menjadi landasan pengembangan karakter di sekolah.

3.     Religius
Sekolah menanamkan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa melalui pembiasaan ibadah, kegiatan keagamaan, serta pembelajaran yang berlandaskan moral dan spiritual.

4.     Inovatif
Sekolah mengembangkan budaya berpikir kreatif dan adaptif terhadap kemajuan teknologi, dengan menerapkan pembelajaran berbasis proyek, digitalisasi pendidikan, dan pemanfaatan Koding, Kecerdasan Artifisial, yang Interactive dalam kegiatan belajar.

5.     Peduli Lingkungan

Sekolah membangun budaya hidup bersih, sehat, dan berkelanjutan melalui program Adiwiyata dan Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (GPBLHS), serta mengintegrasikan tema lingkungan dalam kegiatan pembelajaran.

6.     Cerdas dan Berdaya Saing

Sekolah menyiapkan peserta didik agar memiliki kemampuan literasi, numerasi, dan berpikir kritis yang kuat sehingga mampu bersaing secara positif di tingkat lokal, nasional, maupun global.

7.     Berwawasan Global

Sekolah menanamkan sikap terbuka terhadap perubahan dan perbedaan, menghargai keberagaman, serta menumbuhkan kemampuan komunikasi lintas budaya sesuai tantangan era global selaras dengan penguatan 8 Dimensi Profil Kelulusan.

 

B. Misi Sekolah

Untuk mewujudkan visi di atas SMP Negeri 3 Songgon Satu Atap memiliki misi AKBAR, yaitu:

1. Aktif

Menciptakan ekosistem belajar yang memotivasi peserta didik untuk aktif, adaptif, dan reflektif dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan tantangan global.

Melalui penerapan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), peserta didik diarahkan untuk berpartisipasi aktif dalam proses berpikir kritis, eksplorasi ide, dan kolaborasi dalam berbagai proyek pembelajaran berbasis lingkungan dan teknologi digital.
Kegiatan belajar dikembangkan agar menyenangkan, partisipatif, dan berorientasi pada penguatan kompetensi abad ke-21 (critical thinking, collaboration, communication, creativity).

 

2. Kreatif

Menumbuhkan budaya berpikir kreatif dan inovatif pada seluruh warga sekolah melalui pembelajaran kontekstual yang terintegrasi dengan nilai-nilai 8 Dimensi Profil Kelulusan, yaitu: spiritualitas, integritas, kemandirian, kebangsaan, kebinekaan global, gotong royong, literasi digital, dan kepedulian lingkungan.
Peserta didik dibimbing untuk mencipta, memecahkan masalah, dan menghasilkan karya inovatif berbasis potensi lokal, kearifan budaya, serta pemanfaatan Kecerdasan Artifisial dan teknologi digital.

Guru berperan sebagai fasilitator kreatif yang menuntun proses berpikir mendalam dan reflektif bagi peserta didik.

 

3. Bersih

Menumbuhkan kesadaran dan tanggung jawab seluruh warga sekolah terhadap keberlanjutan lingkungan hidup dengan mengintegrasikan nilai-nilai Adiwiyata dan Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (GPBLHS) ke dalam seluruh aktivitas sekolah.

Melalui program Gerakan Sekolah Sehat, Bank Sampah, School Bin, dan Kebun Adiwiyata, sekolah membiasakan peserta didik untuk hidup bersih, sehat, hemat energi, serta peduli terhadap konservasi air dan pengelolaan sampah.
Budaya bersih tidak hanya diterapkan secara fisik, tetapi juga dalam sikap, tutur kata, dan pola pikir positif seluruh warga sekolah.

 

4. Antusias

Menumbuhkan semangat belajar yang tinggi, rasa ingin tahu, dan antusiasme peserta didik dalam menimba ilmu melalui pengalaman belajar yang bermakna, kolaboratif, dan berorientasi masa depan.

Sekolah membangun kemitraan strategis dengan orang tua, masyarakat, dunia usaha, dunia kerja, dan lembaga lingkungan hidup, untuk memperkuat pembelajaran berbasis proyek, kewirausahaan, dan inovasi teknologi.
Dengan semangat antusias dan kolaboratif, peserta didik dilatih menjadi pembelajar sepanjang hayat yang siap bersaing secara positif, kreatif, dan berdaya saing global tanpa meninggalkan akar budaya lokal.

 

5. Religius

Mewujudkan lingkungan sekolah yang religius, inklusif, dan berakhlak mulia, melalui pembiasaan ibadah, penguatan nilai moral, dan sikap toleransi antarumat beragama.
Setiap kegiatan pembelajaran dan program sekolah dilandasi nilai spiritual, kasih sayang, kejujuran, dan tanggung jawab.

Peserta didik dibina untuk memiliki keseimbangan antara intelektual, emosional, sosial, dan spiritual, sehingga terbentuk pribadi yang beriman, bertakwa, serta menghargai keberagaman sebagai wujud nyata implementasi 8 Dimensi Profil Kelulusan.

Rangkuman Makna Misi AKBAR

Huruf	Makna Utama	Fokus Pengembangan
A	Aktif	Pembelajaran mendalam, partisipatif, kolaboratif
K	Kreatif	Inovasi berbasis Kecerdasan Artifisial, budaya lokal, dan 8 Dimensi Profil Kelulusan
B	Bersih	Sekolah Adiwiyata, GPBLHS, Gerakan Sekolah Sehat
A	Antusias	Kolaborasi global, kemitraan, semangat belajar sepanjang hayat
R	Religius	Akhlak mulia, toleransi, spiritualitas, nilai kemanusiaan

 C. Tujuan Dan Strategi Pengembangan Sekolah

Tujuan Operasional Berdasarkan Misi AKBAR

Untuk mewujudkan visi dan misi satuan pendidikan, SMP Negeri 3 Songgon Satu Atap menetapkan tujuan operasional yang berfokus pada penguatan karakter, inovasi pembelajaran, dan budaya peduli lingkungan.

Tujuan ini dirumuskan berdasarkan misi sebagai berikut:

1. Misi: Aktif

Tujuan Operasional:

• Menumbuhkan budaya belajar aktif, reflektif, dan kolaboratif pada peserta didik.
• Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah melalui penerapan Deep Learning dan Project Based Learning (PBL).
• Meningkatkan partisipasi peserta didik dalam kegiatan akademik, nonakademik, dan organisasi sekolah (OSIS, ekstrakurikuler, dan kegiatan kokurikuler).
• Mengoptimalkan peran guru sebagai fasilitator pembelajaran aktif yang berorientasi pada proses, bukan hanya hasil.

Strategi Implementasi:

• Melaksanakan pembelajaran berbasis proyek yang mengaitkan materi pelajaran dengan konteks lokal dan isu lingkungan.
• Menerapkan student-centered learning melalui kegiatan diskusi, eksperimen, dan eksplorasi lapangan.
• Mendorong pembentukan kelompok belajar kolaboratif antar kelas dan antar jenjang.
• Melaksanakan pelatihan guru tentang desain pembelajaran aktif dan reflektif berbasis data hasil asesmen formatif.

 

2. Misi: Kreatif

Tujuan Operasional:

• Mengembangkan kreativitas dan inovasi peserta didik melalui pemanfaatan teknologi digital, Kecerdasan Artifisial, dan literasi informasi.
• Menumbuhkan keterampilan abad ke-21 (4C): Critical Thinking, Creativity, Communication, Collaboration.
• Menjadikan sekolah sebagai laboratorium kreativitas berbasis lingkungan dan budaya lokal.
• Mendorong guru menghasilkan inovasi pembelajaran digital dan media interaktif.

Strategi Implementasi:

• Melaksanakan proyek lintas mata pelajaran (STEAM, Literasi Digital, dan Koding Kecerdasan Artifisial).
• Menyelenggarakan Lomba Karya Inovasi Siswa (LKIS) berbasis potensi lokal dan keberlanjutan lingkungan.
• Meningkatkan peran Komunitas Belajar Guru (KBG) untuk berbagi praktik baik pembelajaran kreatif.
• Mengintegrasikan kreativitas budaya lokal dalam kegiatan seni, literasi, dan kewirausahaan siswa.

 

3. Misi: Bersih

Tujuan Operasional:

• Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, hijau, sehat, dan ramah lingkungan.
• Menginternalisasikan perilaku peduli lingkungan dalam kegiatan belajar dan budaya sekolah.
• Meningkatkan efektivitas program Adiwiyata dan GPBLHS dalam kurikulum serta kegiatan siswa.
• Meningkatkan kesadaran seluruh warga sekolah terhadap pengelolaan sampah, konservasi air, dan energi.

Strategi Implementasi:

• Melaksanakan kegiatan rutin kebersihan, pemilahan sampah, dan daur ulang melalui Bank Sampah Sekolah dan School Bin.
• Mengembangkan Kebun Adiwiyata dan Taman Literasi sebagai laboratorium pembelajaran kontekstual.
• Melibatkan masyarakat dalam program penghijauan dan Sekolah Asuh Sungai.
• Melaksanakan Gerakan Sekolah Sehat (GSS) dan edukasi Eco-Living untuk seluruh warga sekolah.

 

4. Misi: Antusias

Tujuan Operasional:

• Membangun semangat belajar sepanjang hayat (lifelong learning) bagi seluruh warga sekolah.
• Mengembangkan kolaborasi aktif antara sekolah, orang tua, masyarakat, dan dunia usaha/dunia kerja (DUDIKA).
• Menumbuhkan motivasi berprestasi dan semangat kompetitif yang positif bagi peserta didik.
• Meningkatkan partisipasi sekolah dalam kegiatan pendidikan tingkat kabupaten, provinsi, hingga nasional.

Strategi Implementasi:

• Menyelenggarakan kegiatan Parent Day, Sekolah Kolaboratif, dan Program Sahabat Sekolah dengan dukungan masyarakat.
• Mengadakan pelatihan dan lomba minat bakat peserta didik secara periodik.
• Menjalin kemitraan dengan instansi lingkungan hidup, perguruan tinggi, dan komunitas profesional seperti Yayasan Swasta dan kelompok Masyarakat (POKMAS) untuk mendukung pembelajaran berbasis proyek.
• Meningkatkan sistem penghargaan dan apresiasi bagi siswa dan guru berprestasi.

 

5. Misi: Religius

Tujuan Operasional:

• Mewujudkan peserta didik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia sesuai ajaran agama masing-masing.
• Menumbuhkan toleransi, empati, dan sikap saling menghargai antarumat beragama.
• Mengintegrasikan nilai spiritual dalam seluruh kegiatan pembelajaran dan budaya sekolah.
• Menguatkan pembiasaan ibadah dan kegiatan keagamaan rutin sebagai bagian dari karakter religius.

Strategi Implementasi:

• Melaksanakan kegiatan Doa Bersama Pagi Hari, Jumat Religius, Kajian Keagamaan, dan Infaq Shodaqah Terintegrasi (SAS).
• Mengembangkan proyek Religious Character Week yang melibatkan peserta didik lintas kelas.
• Membiasakan refleksi nilai spiritual di akhir pembelajaran (spiritual reflection point).
• Membangun ruang ibadah yang nyaman dan inklusif untuk semua warga sekolah.

 

Indikator Keberhasilan

Untuk memastikan ketercapaian misi AKBAR, indikator keberhasilan KSP SMP Negeri 3 Songgon Satu Atap meliputi:

1. Peningkatan capaian akademik dan nonakademik siswa tiap tahun.
2. Terwujudnya sekolah bersertifikat Adiwiyata Provinsi pada tahun 2025.
3. Terlaksananya minimal 4 proyek pembelajaran lintas disiplin berbasis lingkungan dan teknologi setiap tahun.
4. Terselenggaranya minimal 3 kemitraan aktif dengan masyarakat, DUDIKA, dan lembaga lingkungan.
5. Peningkatan hasil survei karakter dan kepedulian lingkungan siswa minimal 20% setiap tahun.
6. Implementasi pembelajaran mendalam (Deep Learning) di seluruh mata pelajaran.

***

Pertemuan Pembahasan Visi dan Misi Sekolah

Sabtu, 5 Juli 2025 - SMP Negeri 3 Songgon menyelenggarakan rapat resmi dalam rangka pembahasan dan penyempurnaan visi, misi, serta tujuan pendidikan sebagai langkah strategis dalam pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) Tahun Pelajaran 2025/2026. Rapat berlangsung di ruang pertemuan sekolah dan dihadiri oleh Kepala Sekolah, Tim Pengembang Sekolah, guru dan tenaga kependidikan, perwakilan komite sekolah, serta wali murid.

Kegiatan rapat dimulai pukul 08.00 WIB dan dibuka secara resmi oleh Kepala Sekolah. Dalam pembukaan, Kepala Sekolah menyampaikan bahwa revisi dan penyempurnaan visi dan misi sekolah menjadi prioritas untuk memastikan keselarasan dengan kebijakan pendidikan terbaru, implementasi Kurikulum Merdeka, serta tantangan era digital dan kebutuhan penguatan karakter peserta didik. Menurutnya, perubahan ini merupakan bentuk komitmen sekolah dalam menciptakan ekosistem belajar yang relevan, berkualitas, dan kompetitif.

Selanjutnya, draft awal visi dan misi dipaparkan kepada seluruh peserta rapat untuk mendapatkan saran dan masukan. Proses diskusi berlangsung aktif dan produktif, terutama mengenai penguatan nilai religius, karakter, dan budaya lingkungan yang menjadi ciri khas sekolah Adiwiyata. Selain itu, peserta rapat menekankan pentingnya memasukkan aspek inovasi dan digitalisasi sebagai bagian dari transformasi pembelajaran abad 21. Penyesuaian redaksi juga turut menjadi perhatian agar visi dan misi lebih efektif, komunikatif, serta selaras dengan 8 dimensi profil kelulusan.

Setelah melalui proses pembahasan dan finalisasi, rapat menyepakati rumusan visi dan misi terbaru sebagai fondasi arah pengembangan sekolah. Adapun visi yang disepakati berbunyi:

“Unggul dalam prestasi, berkarakter, religius, inovatif, dan peduli lingkungan untuk melahirkan generasi yang cerdas, berdaya saing, serta berwawasan global.”

Sementara rumusan misi disusun untuk mendukung pencapaian tujuan pendidikan melalui penguatan pembelajaran bermutu, pembiasaan religius, digitalisasi pendidikan, budaya lingkungan berkelanjutan, penguatan kompetensi abad 21, dan kemitraan strategis dengan masyarakat dan pemangku kepentingan.

Rapat tersebut menghasilkan tiga keputusan utama, yaitu:

1. Rumusan visi dan misi baru ditetapkan sebagai dasar penyusunan KSP Tahun Pelajaran 2025/2026.
2. Tim Pengembang Sekolah mendapat mandat untuk menyusun dokumen KSP berdasarkan visi dan misi terbaru.
3. Dokumen rapat dinyatakan sah sebagai acuan resmi dalam perencanaan program sekolah.

Kegiatan rapat ditutup pada pukul 12.10 WIB dengan penuh harapan bahwa visi dan misi yang diperbarui dapat membawa SMP Negeri 3 Songgon semakin maju, unggul, dan berkarakter sehingga siap menjawab tantangan pendidikan masa kini dan masa depan.

Visi dan Misi Sekolah Tahun Pelajaran 2024/2025

Visi Sekolah :

“ UNGGUL PRESTASI, BERKARAKTER, RELIGIUS, INOVATIF DAN PEDULI LINGKUNGAN ”

Indikator Pencapaian Visi :

1. Sekolah mampu menghasilkan lulusan yang dapat bersaing melanjutkan ke jenjang pendidikan di atasnya
2. Sekolah mampu menghasilkan peserta didik yang dapat berprestasi dalam lomba atau ajang talenta akademik olimpiade MIPA dan IPS
3. Sekolah mampu menghasilkan peserta didik yang dapat berprestasi dalam ajang talenta non akademik di bidang seni dan olah raga
4. Sekolah mampu meningkatkan pengetahuan keagamaan bagi peserta didik
5. Sekolah mampu meningkatkan penghayatan dan pengamalan keagamaan bagi peserta didik
6. Sekolah mampu menerapkan pembiasaan cinta lingkungan kepada semua warga sekolah.
7. Sekolah mampu menerapkan budaya disiplin positif untuk menciptakan sekolah ramah anak yaitu lingkungan yang nyaman, aman jauh dari kekerasan.

Misi Sekolah :

Berdasarkan visi yang telah dirumuskan, untuk mewujudkannya diperlukan suatu misi berupa kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan. Adapun Misi yang dirumuskan berdasar visi adalah AKBAR dengan penjabaran sebagai berikut:

AKTIF : 
Menciptakan suasana yang memotivasi peserta didik untuk aktif, adaptif dalam menyikapi setiap perkembangan dan tantangan dengan terus bersemangat berproses untuk meraih prestasi di bidang Akademik maupun non Akademik.

KREATIF : 
Menciptakan Profil Pelajar Pancasila yang berakhak mulia, mandiri, gotong royong, bernalar kritis dan kreatif, serta berkebhinekaan global sehingga mampu mengkreasi ide dan keterampilan yang inovatif tanpa mengabaikan pengembangan budaya lokal.

BERSIH : 
Menstimulasi warga sekolah selalu proaktif memelihara lingkungan sekolah yang bersih dan kondusif, demi mewujudkan sekolah yang nyaman, ramah dan aman dalam menunjang perkembangan intelektual.

ANTUSIAS : 

Menciptakan partisipasi aktif kemitraan bersama stakeholder,  orang tua wali dan masyarakat, dalam keberagaman untuk mewadahi kreatifitas dan inovasi para peserta didik agar berjiwa kompetitif, mandiri dan bertanggungjawab untuk mengembangkan potensinya.

RELIGIUS : 
Mewujudkan lingkungan sekolah yang religius sebagai tempat pengembangan intelektual secara sosial, emosional, dan inklusif yang berpedoman pada aspek spiritual, sehingga terbentuk karakter peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai ajaran agama.

Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai SMP Negeri 3 Songgon Satu Atap sebagai bentuk untuk mewujudkan visi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut :

Tujuan Jangka Pendek (1 tahun)

1. Membentuk peserta didik yang beriman dan berakhlak mulia
2. Memotivasi peserta didik untuk bisa berprestasi sesuai bidang keahliannya
3. Mendorong peserta didik untuk mampu mengreasikan ide yang dituangkan dalam tulisan atau tindakan yang berakar pada budaya lokal.
4. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang memacu peserta didik bernalar kritis, kreatif dan inovatif dalam mengembangkan ide dan gagasan.
5. Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah yang menunjang peseta didik dalam mengkreasikan ide/gagasan yang berakar pada nilai budaya lokal yang ramah lingkungan.
6. Menciptakan peserta didik yang mampu bernalar kritis dalam pelaksanaan kegiatan berbasis proyek yang mengedepankan jiwa kegotong-royongan

Tujuan Jangka Panjang (4 tahun )

1. Merancang pembelajaran yang mengedepankan ciri khas sekolah dan daerah dalam nuansa kebhinekaan global yang harmonis;
2. Membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan daya saing, berkarakter, berprestasi dan memiliki pribadi yang beriman, rajin dan taat beribadah serta saling menghargai perbedaan dan mencintai lingkungan dan bangsanya;
3. Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila dalam kehidupan nyata;
4. Menjadi pemimpin bagi diri dan temannya untuk menjadi pribadi yang bernalar kritis, tangguh, percaya diri dan bangga dalam kegotong - royongan.
5. Menguasai kecakapan dalam berkomunikasi sosial dan berjiwa kompetitif, kreatif dan mandiri yang tetap menjunjung budaya lokal
6. Mempunyai life skill yang mampu berdapatasi dengan perkembangan jaman.
7. Mampu mengkreasikan ide/gagasan yang dituangkan dalam tindakan atau karya yang berakar dari pelestarian lingkungan yang budaya lokal dalam kebhinekaan global
8. Mempunyai karakter yang sopan, santun dan dan mandiri, kreatif yang mampu bersaing sesuai perkembangan jaman.
9. Menjadikan sekolah sebagai tempat untuk mengembangkan proses karakter intelektual, secara sosial, emosional, dan inklusif dalam ketrampilan serta memacu tumbuh kembang peserta didik sesuai tingkat kemampuan dan kebutuhan peserta didik yang mengedepankan nilai gotong royong.
10. Menjadikan stakeholder, masyarakat dan orang tua sebagai mitra bersama dalam menjalankan penyelenggaraan pendidikan sekolah.